ldquo校长请吃饭rdquo第 [复制链接]

12月5日中午，学校食堂承接了一场特别的宴席。

热气腾腾的道道美食，热情似火的张张笑脸，在一声声“祝贺”声中，这顿饭，吃得格外香甜。

温暖的冬日，“校长请吃饭”活动又如约而至。自学校去年实行课堂激励措施以来，同学们课堂积极性明显提高。今年共有8个学习小组、32名同学累计积分超过分，为奖励他们的出色表现，张胜利校长在食堂设宴，精心准备了美味佳肴，与他们一同共进午餐。

学校校监张亚丽、党总支书记余柏青、副校长喻志军、副校长杨锦宁共同举杯向同学们祝贺

私人订制的特别午餐

餐桌上，香气伴随着热气溢出了碗，流得满桌都是。红烧鸡腿、鲜嫩鲫鱼、清蒸大虾、小炒时蔬……菜单全部由同学们选定，一道道由食堂大厨烧制的菜肴荤素搭配、营养丰盛，惹得路过的同学们口水直流。学校领导倒上了可口的饮料，等待着下课的“小客人”。

没有繁冗的礼节，没有刻板的规矩，更没有客随主便，这一顿午餐，张校长放手让学生们自主选择，做到了真正的私人定制。张校长更是在饭桌上与同学们笑成一片，并主动倒上饮料和他们干杯，祝贺他们通过一个学期的努力终于得到了特别奖励。

余柏青书记为同学们舀上满勺鱼肉

喻志军副校长挨个给同学们送上大鸡腿

谢的是努力，吃的是营养，想的是成长

饭桌上，学生们与校长零距离接触，说说烦恼，也聊聊理想。很多同学也在欢愉中“饭后吐真言”，来自班的李俊桢同学说：“今天最感动的是校长不仅和我们同桌吃饭，还亲自夹菜给我。我希望下学期还和校长一起吃饭！”张校长像一位“大”朋友，仔细聆听着学生们肺腑之声，他们的每一句话，张校长都记在心里。

班的姚晨雨同学今年是第二次和校长吃饭，她也分享了自己特别的经历。“回想上次吃饭的情形，还历历在目。其实我是一个胆子特别小的人，当时说要累计获得分才能和校长吃饭，觉得自己不能实现，分不就相当于在课堂上要举次手回答问题吗？但是我是组长，身为组长当然要在各个方面带头示范。开始我只在自己擅长的课上举手发言，慢慢地，什么课都想站起来讲一讲，不管说得对不对，至少我敢于尝试，敢于把自己的缺点暴露出来，也及时发现了自己哪里不会。通过努力，去年我们小组获得了和校长吃饭的机会。今年我们更加地努力，得了多分，这是去年的我不敢想象的。校长和我们吃饭时说“感谢自己”，是的，通过这两次活动，我最想感谢的是我自己，从以前的害怕举手发言到现在的积极思考回答问题，我觉得我突破了自己，我很惊喜于现在的自己，希望自己能一直坚持下去。”

让这顿饭更有意义的，是对过去的肯定和对未来的憧憬。就餐结束时，张校长还和同学们分享了三句话：谢的是努力，吃的是营养，想的是成长。他感谢同学们一学期以来的辛勤努力，实现了学期初定下的心愿，也感谢同学们一个小时的热情陪伴，期待同学们来年有更加优异的表现。

鸡腿很好吃，鱼汤很好喝，但我更注重的是花完这张奖票后，怎么再获得张奖票。

谭莹莹

小组合作意味着互助、分享、团结、陪伴，并肩作战，携手做最好的自己。唯有各成员都踏实努力，小组才能勇攀高峰。一分耕耘，一分收获，愿我们都再接再厉。

黎萍

美味的不仅仅是饭菜，更是饭后的感悟。这顿美味的大餐是我们的奖票兑换而来，是我们小组努力学习、积极参与课堂活动积累来的。这将让我在学习上更加充满动力，争创佳绩。

李学赋

经过一学期的努力，我们今天和学校领导一起吃了午餐。校长贴心地为每一位同学夹菜，和同学们聊天。所以努力是有回报的，只要认真对待，便会有所收获。

戴语涵

这次和校长吃饭让我们明白了学校对我们的用心良苦。校长很平易近人，领导们都很亲切，尤其校长的话让我受益匪浅。吃饭是一种形式，更多的是激励我们努力学习，不断进步。

杨睿

活动参与名单

班

第2组：谭莹莹、李振颖、邓行键、甘子华

第3组：黎萍、田开铭、林丹、蒋弘成

第8组：莫先启、郝纯纯、戴宇轩、姚晨雨

第9组：向毅铭、邓光杰、胡友为、张仁杰

班

第3组：马千驰、贺赫、吴博然、李锦玏

第9组：易文强、李松阳、杨睿、李学赋

班

第1组：盛铭宇、戴语涵、李欣钰、李天菱

第5组：史玉龙、丰雯、李桢、田智云

社会视角

相比于普通的物质奖励，

“校长请吃饭”是一种更为温暖的激励。

去年我校开展“校长请吃饭活动”后，

澎湃新闻、红网、成长时评等媒体纷纷报道评论。

“校长请吃饭”，这个创意好！

来源

节选自红网

作者

维扬书生

“校长请吃饭”，看点不在菜谱，而在尊重。张胜利校长自掏腰包请学生吃饭，不在外面的宾馆饭店，而在学校食堂，尽管其中也有成本方面的考虑，但主要还是为了方便学生，让他们在熟悉的环境就餐，少了一些拘束感。而菜单也颇为丰富，包括火锅、基围虾、剁椒鱼头等30多种菜品供学生选择。“多是他们平时喜欢吃，但在食堂里又吃不到的菜。”张校长请客吃饭，没有按照社会上请客那样“客随主便”，而是放手让学生自主选择。无论是吃饭地点的选择还是菜品的选择，都能看出张校长对学生的尊重。

“校长请吃饭”，重点不在饭桌，而在交流。张胜利校长说，高中生对一般奖励反应平淡，因此要设立让学生们觉得有趣的奖励，“请人吃饭”是一种礼遇和尊重，因为不管什么身份，在同张饭桌上，心理距离就近了，很愿意讲一些平时听不到的话。尽管平时张校长在食堂就餐也与学生有一些言语交流，但这次请学生吃饭多了一种特殊的仪式感，学生与校长零距离接触，更容易“饭后吐真言”，校长在饭桌上听到不少学生发自肺腑的意见和建议，对改进学校的教育教学工作大有帮助。

　　“校长请吃饭”，亮点不在吃饭，而在激励。张胜利校长在吃饭过程中能感觉到每一个学生都期望被老师肯定并受到尊重，老师对学生的期许是对学生最大的鼓励。同学们讲到理想，张校长都给予肯定，张校长问他们希望学校提供什么帮助支持，学生们眼神发亮，“原来老师也觉得我行”。学生的潜能被充分开发和挖掘出来了，在餐桌上校长的某一句话，或许就能对他们产生很大的鼓舞，鼓励他们朝着某个方向执着前行。

　　“校长请吃饭”注重的是学习过程评价，培养的是学生团队精神和合作意识。学生们吃的不仅仅是饭，也是对他们过去努力和付出的回报和奖励，更是对他们美好未来的憧憬和期盼。

来源｜校办公室

编辑｜钱佳

审核｜张胜利刘敏

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